福建省康语科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内建立紧密合作。 目前，康语的机构数量已有80家，覆盖40个城市，总干预面积超42000平方米，拥有康复师超3004人，日干预儿童数超4960人。康语累计服务家庭数量超72000户，有统计的康复入园（校）儿童数已逾8292人。

　　康语优势

　　一、专业师资团队

　　国际特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿康复训练技术。

　　二、完备的康复训练监督系统

　　完备的康复训练监督系统,日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题。

　　三、一对一定制

　　评估体系, 直击儿童弱项，1对1订制康复训练课程。

　　四、家校强强联合

　　家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校强强联合，确保儿童高频强化。

　　孩子感觉统合能力依赖于视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、前庭觉和本体觉等感官进行信息收集、整理和输出，而感觉统合失调失调则是影响到这些感官的正常工作。

　　一、本体觉失调会导致孩子身体协调能力差，做事没有毅力，坚持不住。常常会出现课堂上坐没坐相、站没站相，秩序感差；在体育课上，跳绳、拍球，跑步的时候动作不协调，笨手笨脚。

　　二、前庭觉失调会影导致孩子在课堂上注意力不集中、持久时间短，喜欢做小动作、好动；听讲、书写、阅读都可能存在困难，缺乏学习和认知的热情；

　　三、触觉统合失调会导致孩子出现社交困难、不合群。孩子在学习生活中，会出现胆粘人、烦躁不安的情况；有些孩子表现的不合群，害怕与陌生人接触；严重的甚至会出现害怕上学，有严重的分离情绪。

　　四、听知觉能力失调的孩子，听不明白话，理解能力差。常常对别人的话听而不闻，丢三落四，经常忘记老师说的话和布置的作业；在上课的时候喜欢左顾右盼，不能很好的吸收课堂上的知识。

　　五、视知觉能力失调会导致孩子阅读、书写困难，常常出现跳字、跳行、错漏掉的情况出现；翻书翻不对页码，常常出现抄写错误。